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活动一 午睡前（第1页）

活动一：午睡前

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教师分工

◆主班教师、配班教师

1.组织幼儿进行睡前活动，稳定幼儿情绪。

2.分批或根据幼儿需要灵活组织幼儿轮流如厕。

3.根据需要开关窗户，保证室内空气流通、温度适宜，拉好窗帘，调整光线，播放舒缓安静的音乐（或故事），营造安静、舒适的午睡氛围。

4.检查幼儿随身携带的小物件（皮筋、发夹、头花等），集中存放在指定位置，避免幼儿在午睡时发生意外。

5.帮助小班幼儿脱衣服、鞋袜，鼓励中、大班幼儿自理或互助；引导幼儿将衣服、鞋袜放置在指定位置，及时上床，避免着凉。

6.关注有特殊需要的幼儿，及时给予帮助。

◆保育员

1.准备好幼儿被褥（依据幼儿的能力水平及实际情况，可组织幼儿一起准备），检查床铺，确保无危险物品，排除安全隐患。

2.拉下窗帘，检查窗帘拉升绳子是否随处垂落，调整室内光线；检查幼儿随身携带的小物件，引导幼儿集中放置在指定容器中。

工作要点

1.组织幼儿进行睡前阅读、散步等活动，安定幼儿情绪。

2.分批或根据需要组织幼儿有序如厕，做好如厕后的整理。

3.拉下窗帘，调节好室温、光线：夏季严热时可使用空调，室温保持在23℃～28℃，空调风口避免正对幼儿；冬季寒冷时，保持温度在18℃～25℃。

提醒幼儿将被子盖在头部以下，保证呼吸顺畅；播放适宜午睡的音乐，调整好音量，使幼儿觉得安静、舒服。

4.帮助小班幼儿铺床褥、脱衣裤、鞋袜，并引导幼儿放在指定位置，鼓励中、大班幼儿自理或互助。

5.检查幼儿口中、手中、枕头上是否有异物（如口中含饭，手里有小玩具、小豆子、玻璃珠等），引导幼儿将异物和皮筋、发夹、头花等集中存放在指定容器中。

6.关注有情绪的幼儿，以幼儿能接受的方式安抚幼儿情绪；关注不愿午睡的幼儿，以做游戏、创设情境、讲故事等方法引导幼儿上床。

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