教师专业发展三年规划(苟增强(编者，丛书主编)，?何兰芝(编者))_教师专业发展三年规划免费阅读无弹窗-七七读吧

教师专业发展三年规划

作者：苟增强(编者，丛书主编)，?何兰芝(编者)更新时间：2025-11-24 12:14:20

本教材为适应教师教育发展的趋势，培养基本适应基础教育新课程改革需要的教师，我们紧密结合《教师教育课程标准（试行）（教师［2011］6号）》和《教师专业标准（试行）（教师［2012］1号）》以及教师职业资格考试等最新国家政策、文件的精神而编写此教材。本教材不仅可以作为高等师范院校教育类的教材，也可以作为各级各类教育学院、教师进修学校为中小学教师提供继续教育使用的教材。教师专业发展与成长规划

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《教师专业发展三年规划》第一信息能力

）含义 “信息素养（Information Literacy）”的本质是全球信息化需要人们具备的一种基本能力。信息素养这一概念是信息产业协会主席保罗·泽考斯基于1974年在美国提出的。简单的定义来自1989年美国图书馆学会（Ameri Library Asso ，ALA ），它包括：能够判断什么时候需要信息，并且懂得如何去获取信息，如何去评价和有效利用所需的信息。我国信息素养研究者对于信息素养概念的理解有三个方面。 1.对信息有效的检索、评价和使用。 2.对信息进行批判性的思考，并将有用信息转变成自己思想的一部分。 3.具有对信息主动鉴别、有区别的对待信息的能力。信息素养的核心是“对信息有效的检索、分析和...

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