七七读吧

于刑法学假设性分析，不代表任何真实事件。全文围绕我国现行有效法律展开，旨在普及校园霸凌分级追责机制与故意杀人罪量刑原理，并郑重声明：坚决反对校园霸凌，坚决反对故意杀人，坚决反对以暴制暴。 引子：一个虚构案件的法治叩问 在前序创作的小说《报复：霸凌者相继死亡后》中，虚构了女主童知意——一名法医，小学至初中长期遭受九名同学的孤立、套话、肢体暴力、烟头烫伤、垃圾栽赃、冷水泼头、黄谣诽谤、精神病传言、粉笔头纸团水瓶攻击等系统性校园霸凌，警方当年以“够不上校园霸凌标准”不予立案。多年后，童知意花一年时间精心策划，接连杀害当年九名霸凌者，向刑警男友陆星辞坦白后投案，最终一审被判死刑、当庭不上诉。 这个故事是虚构的，但其中折射的问题极为真实：校园霸凌在我国法律框架...